Profiel

Serge ’t Hoen

Onderwerp: Gezondheidszorg, van symptomen bestrijden naar holistisch / onrechtvaardigheid
Talenten: kalm, geïnformeerd, verbindend, eerlijk en reflectief. Overtuigen door verbinden.
Wereld-red-waarde: eerlijkheid, zonder verborgen agenda
Nummer:  3 / 4 / 12 / 16

Profiel

Madelon Vroom

Onderwerp: Vluchtelingen /  Vluchteling-kinderen, kinderen in armoede, eigenlijk alles met kinderen / Natuur & klimaat
Talenten: Toegankelijk, mensen aan elkaar verbinden voor het goede doel, creativiteit en openheid. En steeds meer daadkracht gebruiken en durven. 
Wereld-red-waarde: Verbinden, luisteren met open mind, creativiteit en muziek & zingen
Nummer: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 16 

Profiel

Yaffa Jacobs

Onderwerp: Big problems that affect peoples lives (e.g. inequality, hunger, gun violence, war, fast fashion factories)
Talenten: Consistent, low key, honorable and backing up with scientific research
Wereld-red-waarde: empathy, respect and generosity
Nummer: 1 / 2 / 5 / 6 / 12 / 13 / 16 / 17 

Profiel

Sanne Krosse

Onderwerp: Organiseren vanuit het hart (empathisch, intuïtief, open, creatief, speels), in plaats van het hoofd (grenzen, containers, intensieve landbouw, macht)
Talenten: empathisch, intuïtief, bescheiden, vasthoudend, realisatiekracht, ‘kleurenblind’, verbindend en met een lach
Wereld-red-waarde: empathie en intuïtie
Nummer: 1 / 2 / 5 / 10 / 11 / 12 / 16 / 17 

Profiel

Laura Prat Bertrams

Onderwerp: Mensen die worden vermalen door het systeem. 
Talenten: Visie & strategie, communicatief en flexibel
Wereld-red-waarde: Oprechte woede (sacred rage) 
Nummer: 1 / 4 / 16 

Profiel

Cathelijne Paulus van Pauwvliet

Onderwerp: De grote draai van de samenleving, met en voor de toekomstige generatie
Talenten: Inspireren vanuit verbinding, vertellen van verhaal, helder verwoorden
Wereld-red-waarde: liefde, verbinding, begrip, ontdoen en vertraging 
Nummer:  4 / 10 / 12 / 13 / 14 / 15 

Profiel

Rosanne Tieleman

Onderwerp: Menselijke kant van het onderwijs
Talenten: Echt luisteren, pragmatisch dat wat er nodig is realiseren
Wereld-red-waarde: Luisteren, gezien en gehoord worden. 
Nummer: 3 / 4 / lokaal 13 

Profiel

Marieke Hoogstraten

Onderwerp: Weerloze kinderen en vrouwen
Talenten: Vanuit liefde, vrouwelijke energie en samen met de mannen
Wereld-red-waarde: Liefde, begrip en interesse
Nummer: 1 / 2 / 4 / 7 / 10 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17 

Profiel

Robert Hoogstraten

Onderwerp: Natuur en oorlogsgeweld
Talenten: Uitzoomen, analyse (positief & negatief), motiveren om te veranderen, ervaring
Wereld-red-waarde: Respect
Nummer: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17  (ja, echt allemaal)

Profiel

Tessa Versteeg

Onderwerp: Onrecht, tegenslag, aan het lot overgelaten
Talenten: Staan voor idealen, verbinding vanuit kracht
Wereld-red-waarde: Verbinden van alle partijen
Nummer: 3 / 4 / 10 / 11 / 16

Profiel

Willem Vola

Onderwerp: Weerloze slachtoffers
Talenten: Verzamelen van goeie ideeën, vertellen van verhalen, helpen met dat wat er nodig is (autodidact) 
Wereld-red-waarde: Bewustzijn
Nummer: 1 / 2 / 4 / 12 / 13 / 14 / 15

Profiel

Marjolein van den Bergh

Onderwerp: Misbruik van macht
Talenten: Gewoon beginnen, simpel houden, moed, hulp vragen, eerlijk zijn
Wereld-red-waarde: Verbinding met de ander / geweldloze communicatie 
Nummer:  5 / 10 / 16

Profiel

Eline de Jonge

Onderwerp: Kinderen in nood / Dierenleed
Talenten: Gelijkwaardigheid en van daaruit echte verbinding, vanuit rust en kalmte  + dichtbij (eigen) gevoel leiderschap tonen.
Wereld-red-waarde: Verbinding
Nummer: 3 / 4 / 7 / 10 / 13 / 14 / 15 

Profiel

Rogier Spape

Onderwerp: Eenzaamheid
Talenten: Diepe kennis vergaren, frustratie laten winnen van de angst en volledige commitment
Wereld-red-waarde: Inlevingsvermogen
Nummer: 3 / 4 / 7 / 10 / 13 / 14 / 15 

Profiel

Willem van Burk

Onderwerp: Kap Amazone (breder: leeghalen van de natuur)

Talenten: Onbevreesd, op je gevoel afgaan, je echt ergens in verdiepen en de tijd te nemen om te laten ontstaan wat er nodig is.

Wereld-red-waarde:Gun de ander gelukkig te zijn.

Nummer: 7 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15